Bacharel de Museologia é selecionado para Fórum Juvenil do Patrimônio Mundial da Unesco
O Bacharel em Museologia pelo UNIBAVE, Eráclito Pereira foi um dos 45 jovens do Brasil, contemplados para participar do Fórum Juvenil do Patrimônio Mundial promovido pela UNESCO, a ser realizado no Brasil entre os dias 16 e 26 de julho de 2010.
O projeto do bacharel teve como título: ESCOLA E VALORIZAÇÃO CULTURAL: VALORIZAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL, NUMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DOCENTE DOS PROFISSIONAIS DA REDE MUNICIPAL DE ENSINO DE IMBITUBA.
O Brasil é país sede da 34ª Sessão do Comitê do Patrimônio Mundial e diante dessa significativa oportunidade que traz à tona temas relevantes para a formação cultural, investe em uma tradicional iniciativa que mobiliza os jovens para um momento de intercâmbio sobre o patrimônio mundial.
Desde 1995, cada país sede promove como evento paralelo, um encontro de jovens de diferentes países para uma imersão, experimentação e construção de olhares sobre o tema.
Na edição do Fórum Juvenil do Patrimônio Mundial 2010, participarão 45 jovens entre 18 e 24 anos, do Brasil e de 18 países convidados, estudantes, líderes comunitários, membros de associações vinculadas às cidades patrimônio cultural e sócios dos Albergues da Juventude.
Durante uma semana serão realizadas oficinas participativas, palestras, debates e visitas relacionadas a temas ligados ao Patrimônio Mundial envolvendo locais representativos nas cidades de Foz do Iguaçu – PR, São Miguel das Missões – RS, Goiás – GO e Brasília – DF.
A importância do envolvimento de jovens, dos sistemas educacionais e agentes formadores com a questão do patrimônio cultural e sua preservação, ensejou a criação dos Fóruns da Juventude em todo o mundo. Em geral, esses fóruns têm ocorrido em função das reuniões bienais do Comitê do Patrimônio Mundial da Unesco, antecedendo essas reuniões e envolvendo jovens de vários países, geralmente, das regiões próximas às sedes das reuniões do Comitê.
Na maioria dos casos, os jovens são chamados a participar de atividades, conhecer lugares e comunidades que são ou estão vinculados aos Patrimônios Mundiais ao redor do mundo.
As perguntas feitas ao bacharel, Eráclito:
Qual o motivo de seu interesse no tema Patrimônio Cultural?
Pelo importante nicho que o patrimônio cultural é hoje em meio à diversidade: educação patrimonial, gestão, marketing cultural, preservação, sustentabilidade, etc. movimentando grandes volumes de investimentos e com grande presença na mídia face à visibilidade social dos povos, é que me desperta o interesse em explorar cada vez mais esse diferenciador de modalidades da cultura – outrora restritas apenas ao mercado cultural – que apresenta interfaces significativas com outros importantes segmentos memoráveis e sociais, fundamenta-se na busca identitária e fortalece-se pelas parcerias de turismo e comunicação social.
Assim, cada vez mais o patrimônio cultural deixa de ser apenas objeto de museu e se insere no desenvolvimento econômico-social, começando a fazer parte das relações cotidianas da sociedade, deixando de ser um campo isolado, tangível apenas em alguns momentos especiais. Como alternativa de desenvolvimento se mostra, inclusive, como importante aliado à geração de empregos, na medida em que inova o mercado, cria novos campos de trabalho e propõe a necessidade de qualificação de mão-de-obra.
Criar processos sistêmicos que visem essa inserção de pertencimento e de reconhecimento identitário dos grupos sociais para com seu patrimônio cultural, seja ele: material ou imaterial, tangível ou intangível, desperta o meu interesse na pesquisa e na criação de propostas, que fundamentadas na metodologia educação patrimonial sirvam como molas propulsoras do aprendizado significativo e nos ajudem a transpor desafios e aprendizados culturais e de memória social das nossas comunidades.
Em sua opinião, quais são as atuais questões/discussões referentes ao Patrimônio Mundial?
A proteção do patrimônio cultural constitui ainda hoje um dos temas importantes na discussão do espaço urbano.
Cultura imaterial os saberes e fazeres e aqueles que foram destituídos da possibilidade de memórias junto com o diálogo com o material.
A harmonia social e os direitos humanos no que concerne o patrimônio cultural e os museus.
Por que você quer participar do Fórum Juvenil do Patrimônio Mundial ?
Porque gostaria de poder debater com outros jovens sobre as questões que permeiam a área do patrimônio cultural, bem como, trocar experiências e contribuir na formulação e criação de processos sistêmicos numa perspectiva de abordagem educativa. Tenho certeza que o Fórum Juvenil do Patrimônio Mundial será o melhor espaço para discutirmos nossas premissas de proteção ao patrimônio e a memória social dos povos.
Qual é a sua expectativa de aprendizagem?
A máxima possível. E não somente de aprender, mas sim de apreender o aprendizado de modo significativo, para que depois possa ser repassado de maneira sólida e eficaz.
